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SEQUÊNCIA BÁSCIA

RESUMO: Os professores de Língua Portuguesa priorizam a gramática em suas práticas pedagógicas. À Literatura, quando abordada, dispõem pouco tempo e dão ênfase a exercícios que visam a sistematização da língua. No entanto, a Literatura tem função essencial na formação escolar e humana dos estudantes. Diante dessa questão este trabalho foi desenvolvido na Escola Estadual 19 de Maio, no município de Alta Floresta – MT, com uma turma de 9º ano e buscou a experiência do literário proposto por Cosson (2018), através do letramento literário. Teve como instrumento de intervenção pedagógica uma sequência básica desenvolvida com a obra O encanto da lua nova, de Alonso Alvarez (2005). Discute-se aqui, sobre a importância da Literatura e sobre os gêneros literários. Para tanto, os teóricos que fundamentam este trabalho são: Gotlib (1985), Coelho (2000), Cereja; Magalhães (2005), Soares (2007), Silva (2009), Filho (2012) e Michelli (2012). Fazer com que a Literatura seja abordada conforme o letramento literário em ambiente escolar favorece a protagonização dos estudantes frente às atividades de leitura e produção de textos literários.

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O ENCANTO DA LUA NOVA

Da nunca imaginada aventura que viveram Turista e seus amigos ao encontrarem o 11º andar, que não existia no prédio, onde morava Annabel, a bela feiticeira, prisioneira de um encanto.